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Como trabalhar os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU em sala de aula

Veja como trabalhar os 17 ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas) na escola de maneira transversal e com apoio de tecnologia

Gestão do tempo: Não sinta culpa por isso

Muitas pessoas têm uma lista de tarefas tão longa que não está claro se ela acabou, e quando tarefas importantes permanecem inacabadas, é fácil começar a se sentir culpado ou envergonhado pelo que você ainda não concluiu. Mas essas emoções são úteis? A resposta é: depende. A vergonha quase nunca é uma emoção útil. Na verdade, provavelmente isso prejudica sua produtividade. A culpa, por outro lado, pode motivá-lo a fazer algo, mas apenas se você estiver em posição de agir. Provavelmente é melhor evitar essas emoções por completo, especialmente quando você está fora do escritório. Quão? Exercite a autocompaixão. Concentre-se no que você foi capaz de alcançar. E pratique a aceitação. Deixar de concluir algum trabalho não o torna uma pessoa má. Isso apenas faz de você uma pessoa.

Mobilização para a volta das aulas presenciais

A Unicef pede urgência aos novos governantes municipais para a reabertura de escolas com segurança e a implementação de políticas para garantir o direito à educação, olhando especialmente para as crianças e os adolescentes mais vulneráveis, que foram mais duramente impactados pelos efeitos da pandemia no país.

O isolamento e a pandemia podem ter afetado a sua memória

Se, desde o lockdown, você tem sentido dificuldade de lembrar de enviar e-mails, de encontrar a palavra certa ou, mais uma vez, se esqueceu de comprar leite — você não está sozinho. Perdi a conta do número de vezes que ouvi amigos reclamando recentemente de como suas memórias pioraram.